看到了几层问题，一是教育希望达成什么目的（性格育成与知识传授），二是如何达成（课程设置?艺术体育实践?讨论?），三是教育资源的丰贫。发达国家中，三个问题都完全没问题，在目的上可能有一些不同，比如日本的关怀他人，芬兰的相互理解，英国（无趣的）成为精英，以色列的不断尝试。印度在教育资源不足下发扬juhaad精神，确实有些第三世界情怀，师资不足就借助网络，废品更能认识世界。我国按理来说应该与印度相像，却有二者混杂之感，已经拥有不错的教育资源，各种艺术体育实践手段也有条件达到，但总是没办法让所有人满意。

打斗场面不错，就是后面的婚礼完全没必要，我宁愿看比比东多说几句话，或者多给我娜娜一个镜头呢。小舞的配音好奇怪。

现在大家很少在广播里放最近看的电影听的歌读的书了，大家看逼片都偷偷摸摸的……原来的豆瓣好玩多了！现在基本上都是一群无聊狂推荐组里的各种无聊极品……

虽然觉得谭警官确实有点啰嗦，但是接受采访的人都意外地有点意思，好乐观啊，非常有趣的普法节目了

看完才知道，是着重描写疫情发生的那一年最艰难的岁月里